Om Skolverkets förslag blir verklighet och jaktutbildningarna avskaffas får det stor betydelse på flera områden, enligt Ulf Sterler.
Det handlar om allmänhetens syn på jakt och jägare, om de areella näringarnas rekryteringsbehov, om landsbygdens långsiktiga överlevnad, och om människors möjlighet att bo kvar på landsbygden.
– Oavsett vilka bevekelsegrunder en elev har för att gå en jaktutbildning betyder den mycket för individen och för samhället. Det spelar ingen roll om eleven gör det för att utveckla sitt fritidsintresse eller för att få ett framtida yrke där jakt och viltförvaltning är en del, säger Ulf Sterler.
Han menar att det är omöjligt att undervisa i viltvård utan att också undervisa i jakt.
– Det blir som att undervisa i skogsbruk utan att eleverna får fälla träd. Att skörda av naturen, av det överskott som viltvården är en grund för, är naturligtvis en oerhört viktig del av utbildningen. Det gäller allt från etiken kring jakten till omhändertagande av viltköttet, säger Ulf Sterler.

Remiss i delar
Ulf Sterler förstår inte Skolverkets argument om att eleverna vid jaktutbildningarna utgör en risk för en skolskjutning.
– Var har de fått det ifrån? Det är inte från riksdag och regering i alla fall, som uttalat att de här utbildningarna är viktiga och dessutom arbetar för att de ska finnas kvar i argumentationen gentemot EU-kommissionen.
Sterler tycker att Skolverkets agerande är märkligt.
– Man skickar ut remissen i flera olika delar med en mycket kort svarstid. Det är ett fulspel som bedrivs av verket, säger Ulf Sterler.

På tvärs med politiken
På Öknaskolan anser rektorn Per Fermvik att Skolverket ger en felaktig bild av vad jaktutbildningen handlar om. Om förslaget genomförs blir utbildningen vid hans skola något annat än vad den är idag.
– Jakt, viltvård och skogsbruk är en integrerad del, men det är för tidigt att säga hur utbildningarna och hur intresset för dem påverkas om jakten försvinner som ämne, säger Per Fermvik.
Han hoppas att Skolverket ska ta hänsyn till vad som sägs i remissvaren och också förstår att deras förslag inte är i linje med vad som sägs från politiskt håll där både riksdag och regering tagit strid för att utbildningarna ska vara kvar.
– Det är för tidigt att vara orolig. Jag ser förslaget lite som en testballong som Skolverket skickar upp för att se åt vilket håll vinden blåser. Förhoppningsvis stannar det vid det, säger Per Fermvik.